Si el vídeo te sirvió comparte, comenta y suscríbete eso nos ayudaría mucho para seguir creciendo y ofrecer materiales de estudio de mejor calidad. Recordar que más vídeo clases de todos los temas en nuestro blog: academiainternet.wordpress.com Gracias a todos. Saludos. #AcademiaInternet Sobre una placa de acrílico se planea realizar dos cortes usando una cuchilla programable que sigue esta función: Donde el origen de coordenadas coincide con el centro de la mesa de trabajo. Si la cuchilla opera en el dominio [-10;0[ U ]0;10] centímetros, ¿cuál es el rango de la función, en centímetros, para determinar el tamaño total que se necesita de la placa? Los ingresos de la sucursal de una empresa son dirigidos, en su totalidad, para pagar toda la materia prima adquirida para su apertura, como se muestra en la figura: Determine el dominio de la función que muestra el decrecimiento en los ingresos de la empresa, para tener un control presupuestario. En un programa de televisión se indica

Désir Moassa@yahoo.deJul 3, 2026

eddemoktar73Jun 20, 2026

Probabilidades ejercicios resueltos sobre dados cartas y monedas 0:30 Calcular la probabilidad de que al lanzar dos monedas al aire salgan dos cruces. 2:30 Si extraemos una bola al azar de una urna que contiene 5 bolas amarillas, 3 bolas verdes y 2 bolas rosadas. Calcular la probabilidad de obtener una bola amarilla. 5:00 Al lanzar un dado al aire calcular la probabilidad que salga un numero primo, salga un numero impar, salga un numero menor que 3 7:14 De una baraja de 52 cartas se extrae una carta al azar. Calcular la probabilidad de sacar un rey, sacar una figura, sacar una carta no numerica. Lista de reproducción con todos los capítulos de probabilidades: https://goo.gl/FmZfT2 Probabilidades, experimento aleatorio, regla de Laplace, combinatoria, diagrama de árbol, tablas de contingencia, conjuntos, propiedades, probabilidad de la union de sucesos, probabilidad condicionada, probabilidad de la interseccion de sucesos, probabilidad compuesta, probabilidad total, teorema de Bayes. #

Keffas👣Jun 20, 2026

Barsha BasnetJun 20, 2026

¿Cuántos números de dos cifras diferentes se pueden formar con los dígitos 1,3, 5 y 7? ¿Cuántos números de dos cifras se pueden formar con los dígitos 1,3, 5 y 7? ¿De cuántas formas distintas pueden sentarse 5 personas en una fila de 5 asientos vacíos? ¿Cuántas palabras de 6 letras se pueden formar con las letras de la palabra GOOGLE? En una clase de 8 alumnos se quiere elegir un comité formado por tres alumnos. ¿Cuantos comités diferentes se pueden formar? Nos detenemos frente a una heladería y observamos en el mostrador cinco sabores distintos. ¿Cuántas bolas de helado de tres sabores puedo elegir? combinatoria, combinatoria permutaciones y variaciones permutaciones, permutaciones variaciones y combinaciones, analisis combinatorio. Ayúdanos difundiendo este material en tus redes, suscribiéndote (muy importante) eso nos ayudaría mucho para seguir creciendo y ofrecer materiales de estudio de mejor calidad. Recordar que más vídeo clases de todos los temas en nuestro blog: academi

Nsoo7yJun 20, 2026

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♡Jun 20, 2026

BryATK✨Jun 20, 2026

IamlucyedetJun 20, 2026

Este vídeo educativo explica cómo calcular las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) tanto para datos no agrupados como para datos agrupados en intervalos. Datos No Agrupados (0:28 - 3:47) Media (Promedio): Se suman todos los datos y se dividen por la cantidad total de ellos (0:45). Mediana: Es el valor central. Si el número de datos es impar, es el valor del medio. Si es par, se promedian los dos valores centrales (1:45). Moda: Es el valor que más se repite (3:03). Datos Agrupados (3:48 - fin) Para este caso se utilizan fórmulas específicas basadas en tablas de frecuencias: Media: Se multiplica la marca de clase por la frecuencia absoluta, se suman estos resultados y se dividen entre el total de datos (4:00). Mediana: Requiere localizar la "clase mediana" usando la frecuencia acumulada y aplicar una fórmula que considera el límite inferior, la amplitud del intervalo y frecuencias acumuladas (6:35). Moda: Se identifica la "clase modal" (la de mayor frecuencia absoluta)

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